Manual de Coaching Vocacional
Este manual está especialmente diseñado para coaches profesionales que deseen incorporar el coaching vocacional a su práctica profesional, brindándoles las herramientas y el conocimiento necesarios para acompañar a sus clientes en este viaje de autodescubrimiento. También puede ser de utilidad para estudiantes de coaching que se encuentren en las últimas etapas de su formación y deseen adquirir conocimientos en esta área específica.
¿Qué encontrarán en este manual?
Fruto de cinco años de investigación y desarrollo, avalado por la experiencia de más de 500 coaches formados en la especialización de Coaching Vocacional con el respaldo de la International Coaching Federation (ICF) (https://academia.buscatucoach.com/curso/especializacion-en-coaching-vocacional), este manual ofrece:
- Un modelo de coaching vocacional único: Compuesto por siete pasos cuidadosamente diseñados para guiar a las personas en el camino hacia el descubrimiento de su vocación.
1. Creencias Limitantes: Desmantelar las creencias que sabotean el desarrollo profesional.
2. Valores: Integrar los valores personales en la elección profesional.
3. Estilos de Aprendizaje: Identificar las formas de aprendizaje más efectivas.
4. Temperamentos: Comprender cómo el temperamento influye en el comportamiento y las preferencias profesionales.
5. Inteligencias Múltiples: Descubrir las áreas de mayor potencial.
6. Intereses: Explorar las actividades que generan mayor satisfacción.
7. Aptitudes: Evaluar las capacidades para identificar las áreas de mayor talento.
- Material teórico y práctico: Cada paso del modelo se explica en detalle y se complementa con ejercicios prácticos que los coaches podrán utilizar con sus clientes, facilitando la aplicación de los conocimientos adquiridos.
- Herramientas para la evaluación y el desarrollo: Se ofrece una amplia selección de herramientas para evaluar las diferentes variables que influyen en la elección profesional, como test, y cuestionarios, permitiendo una evaluación precisa y personalizada.
